Вчені переконані, що «правильний» вік, коли ребе нок у всьому слухається дорослих, триває до 10-11 років. В 7-10 років маленька людина у всьому наслідує старшим наставникам. Зовсім інша справа - старший підліток, всту пив в період від 13 до 15 років.

Старший підлітковий період називають ще «важким віком» або «переломним періодом».

Саме в цей час «правильна» поведінка змінюється «неправильним». Дорослішаюча людина намагається чинити всупереч тому, що наказують правила або пропонують дорослі. Непокору - це своєрідна проба пера. Підліток зайнятий важливою роботою - вихованням в собі самостійності, незалежності. Природно, що подібна робота не проходить без ускладнень і помилок.

На цьому етапі батьки не дізнаються свою дитину - на стільки сильно він змінюється. Від майже повного послуша ня, властивої малим дітям, підлітки часто перехо дять спочатку до стриманого непослуху, а потім і до прихованого непокори батькам. Якщо раніше, будучи дитиною, він дивився на світ очима своїх батьків, то тепер у підлітка вибудовується паралельна система цінностей і поглядів на світ. Вона частково перетинається з позицією батьків, а частково - з поглядами сверст ників.

Уже в молодшому підлітковому віці помітно стремле ня дитини до самоствердження. Особливо інтенсивним воно стає у віці 12-13 років. Тінейджер прагне до са моутвержденію в навчанні, фізичному і психічному вдосконалення шенствованию, намагається домогтися успіху в будь-якому вигляді діяль ності.

По відношенню до підлітків можуть застосовувати ще одне слово - юний, хоча юність - це період розвитку, іду щий за підлітковим. Однак у зв'язку з подовженням підріст кового періоду фахівці часто вживають слова під паростковий і юний як синоніми. І не тільки фахівці. Напевно, вам приємно, коли літня жінка звертається до вас зі словами: «Молода людина (інший варіант: юнак, дівчина), допоможіть мені, будь ласка!» Бути юнаків або дівчиною, тобто виглядати не по роках дорослим, не тільки при ятно, але і дуже відповідально. Адже від вас чекають справжніх, дорослих вчинків.

Зрілість - період в житті людини, коли він стає дорослим фізично, соціально та духовно.

Доросле життя - це не тільки віковий період, але і участь у праці, і виконання сімейних обов'язків. Одна ко без належної підготовки до дорослого життя, в тому числі і до сімейного, період юності може стати часом втрачено них можливостей.

Суворе розмежування людей за віком ( вікова періодизація ) Відбулося не давно. Дитинство, як віковий період, з'явилося лише 150 років тому. У 10-12 років селянський син вважався вірним помощ ніком в поле, він виконував безліч господарських робіт, про які не має уявлення більшість нинішніх горо жан. Відомі випадки, коли в Громадянську війну в Росії командирами полків були підлітки, наприклад 16-річний Аркадій Гайдар.

У роки Великої Вітчизняної війни 15-річні підлітки нерідко тікали на фронт, билися з ворогом в ря дах партизан. В історії багатьох держав дитина королев ських кровей міг виконувати дорослі ролі - був королем і правив державою. Правда, найчастіше це відбувалося під пильною увагою численних радників.

Вчені помітили таку закономірність: чим менше тривалість життя і чим менш розвиненим є суспільство, тим швидше діти переходять до лав дорослих. У гро ве, де очікувана тривалість життя (середнє число років, які людина сподівався прожити) коротше, людина стає літнім в 40-45 років. Сьогодні люди живуть до 75- 80 років. Такого запасу вистачає на тривалий дитинство, повноцінну молодість і залишається на цікаву старість.

У Середньовіччі поняття «дитинство» відображало не тільки вік, скільки соціальну залежність. А оскільки залежним людина могла залишатися все своє життя, то відпо венно і дитинство розтягувалося надовго. Люди низького соці ального становища сприймалися як діти і вважалися такими незалежно від віку. Для російського поміщика все селяни були «чадами», а він вів себе по відношенню до них як батько. Вони так і зверталися до нього: «батюшка наш». Від слова «чадо» відбулося відоме всім «домочадці». Ко ли кажуть «доросле чадо», то мають на увазі пере паростка. У «Тлумачному словнику живої великоросійської мови» В. Даля вказується, що старовинне слово «чадь» служило збірним назвою челяді, дружини, ополчення, воїнів. І сьогодні поняття «дитинство» таїть в собі ідею підпорядкування і залежності, але вона ніяк не пов'язана з соціальним поло ням людей. Поняття «отроцтво» з'явилося не відразу.

У Росії XVII-XIX століть отроцтво наступало у віці 14-16 років, а до того дитини іменували «дитям».

Поняття підліткового віку і юності вперше сформульовано педагогами епохи Просвітництва. Важливу роль в цьому зіграв Жан Жак Руссо (1712-1778) - великий французький письменник і філософ-просвітитель. Він ідеалізував дитинство і юність, вважаючи їх непорочним періодом життя людини зі світлими помислами та романтичними прагненнями. На думку Руссо, суспільство псує людину, тому дитинство і юність слід захищати від його згубного впливу.

Таким чином, підлітковий період - це відрізок життя між дитинством і зрілістю. В епохи Античності і Середньовіччя він був досить коротким, а в сучасному суспіль ве під впливом науково-технічного прогресу і удли нання термінів навчання (після школи - відразу до вузу) він постійно розтягується. Цю проміжну сходинку між дитинством і дорослим життям люди проходять по-різному і за різний час. Підлітковий період можна уявити в ві де моста, перекинутого від однієї пори життя до іншого: за триматися на ньому довше не можна, але і бігом проскочити, як би не хотілося, не вдасться. У природи людини Свої не преложние закони. Хоча багатьом підліткам хочеться швидше стати дорослим.

Підлітковий період - випробування, дане кожному чоло століття. Уявляєте, скільки людей проходило цим шляхом до вас? Понад 100 мільярдів! А скільки ще пройдуть?

Цей життєвий досвід не можна передати іншому. До сожале нию, кожен підліток починає свій шлях знову. Юношес кі помилки мільярдів людей, теж колись проходили тим же шляхом, на жаль, не всіх вчать. Ви можете вдосконалення шать ті ж помилки, мучитися над вирішенням тих же вічних під просо. Навіть якщо вам дадуть тисячу готових рецептів мудро сті, найчастіше ви, підкоряючись голосу природи, будете наполегливо шукати власні відповіді на питання життя.

Тільки розвиваючи самостійне мислення, аналізуючи причини подій, поведінку і вчинки людей в різних життєвих ситуаціях, ви навчитеся робити свій вибір, смо жете уникнути багатьох помилок.