1. Основні принципи дошкільного виховання дітей
2. Виховання і дошкільна освіта дітей

Дошкільне виховання дітей включає в себе кілька різних напрямків. З одного боку - це формування загальнолюдських цінностей, необхідних для того, щоб дитина виросла толерантним, впевненим в собі і комунікабельним. З іншого боку - це час, коли необхідно його підготувати до навчання в школі, залежить основні навички та поняття.

Основні принципи дошкільного виховання дітей

З змінами, що відбуваються в суспільстві, змінюється і підхід до виховання дітей. Якщо раніше на дітей впливали, нав'язуючи їм почуття провини, прищеплюючи правильні звички примусом і заборонами, то сьогодні сучасні діти фактично не реагують на такі методи. Саме тому психологи і прогресивні педагоги вважають, що основні принципи виховання дітей дошкільного віку повинні бути переглянуті з урахуванням що відбулися в суспільстві змін.

В основі сучасних методів виховання лежить взаємна повага і співробітництво між дорослими і дітьми, при цьому необхідну довіру і відкритість відносин вимагає великої самовіддачі і від дорослих, яким також для успішного дошкільного виховання дітей необхідно міняти власні стереотипи.

Можна виділити основні принципи, на яких базується сьогодні виховання дітей:

• Шанобливе ставлення, яке не допускає приниження, насильства і авторитарного тиску;
• Свобода вибору, яка дозволяє в повній мірі дитині розкрити закладені в нього здібності. При цьому мова не йде про повну свободу без контролю з боку дорослих. Потрібно створювати необхідні для всебічного розвитку і дошкільного виховання дітей умови, що дозволяють в безпечній обстановці максимально легко і просто отримувати знання і навички;
• Допомога в прийнятті рішення, яка полягає в тому, щоб показати переваги, недоліки і можливі наслідки від тих чи інших вчинків;
• Пояснення своїх вимог і вчинків. Це дозволить малюкові розуміти, що дорослий не тисне на нього, а намагається вберегти від небезпеки або вчить дисципліні, необхідної в житті;
• Постійне спілкування, яке дозволяє не тільки встановити довірчі відносини між батьками і дитиною, а й сприяє розвитку правильного мовлення;
• Підтримка будь-яких починань і заохочення ініціативи, що дозволить виробити впевненість в собі і відповідальність за свої вчинки;
• Прояв почуттів по відношенню до дитини. Багатьом батькам здається, що дитина апріорі знає про те, що його люблять. Однак це не відповідає дійсності, і малюк потребує щоденного підтвердження того, що його дійсно люблять. Любов може виражатися різними способами - ласкавими словами, проведеним разом часом і схваленням.

Виховання і дошкільна освіта дітей

Принципи виховання дітей дошкільного віку визначають роботу педагога дошкільного закладу і необхідні для успішного навчання та повного засвоєння дитиною необхідних знань.

Під час дошкільного виховання дітей і організації процесу навчання завданням вихователя і педагога є створення необхідних умов для підвищення загальної пізнавальної активності дітей, формування позитивного ставлення до навчальних занять, виховання самостійності і працездатності.

Одним з основних принципів дошкільного виховання дітей і формування якостей особистості дитини є системність і послідовність. Завдяки цьому всі необхідні навички і знання подаються в залежності від віку з поступовим ускладненням.

Систематичність навчання включає в себе такі поняття:

• Наданий навчальний матеріал повинен відображати різні сторони навколишньої дійсності і узагальнюватися в єдину систему знань;
• Кваліфікація педагога повинна дозволяти йому донести необхідні знання в міру зростання складності з урахуванням того, що дитина може зрозуміти в залежності від віку та здібностей;
• Навчальний план повинен сприяти поступовому розвитку логічного мислення і включати різні його складові - порівняння, аналіз, синтез, узагальнення, абстрагування, розвиток дедуктивних форм мислення;
• Кінцевою метою заняття повинно бути розуміння і засвоєння нового матеріалу, а також розвиток почуттів, уваги, уяви, пам'яті і формування таких рис характеру, як цілеспрямованість і наполегливість у подоланні труднощів.

Крім того, ще однією необхідною умовою для побудови правильного процесу навчання є доступність навчального матеріалу. На цьому принципі заснована педагогіка М. Монтессорі, яка вважала, що для всебічного розвитку дитини необхідно забезпечити його всіма необхідними для цього посібниками та дидактичними матеріалами. Заняття з дітьми повинні стимулювати пізнавальну активність.

Наочним посібником може служити будь-яка матеріальна чи знакова модель. Однак потрібно розуміти, це всього лише інструмент пізнання, а не мета. Тому при їх використанні потрібно враховувати його зміст і можливість зворотного зв'язку.

Виховання і дошкільна освіта дітей має базуватися на індивідуальному підході з урахуванням індивідуальних особливостей характеру дитини, її темпераменту, нахилів та здібностей. Індивідуальний підхід до навчання і виховання значно підвищує ефективність занять і дозволяє більш повно розкрити таланти в ранньому віці.

Завдяки індивідуальному підходу в дошкільному вихованні дітей педагог може в повній мірі вивчити індивідуальні особливості дитини і виявити фактори, що найбільш істотний вплив на нього.

Принцип науковості навчання полягає в переході від зовнішнього опису предмета до його внутрішньою будовою, від пізнання явища до його сутності. З урахуванням цих вимог повинен будуватися навчальний матеріал, що дозволить дитині скласти уявлення про розмаїття навколишнього його зовнішнього світу.

Ще одним необхідним принципом в дошкільному вихованні дітей є міцність отриманих знань і навичок. Для цього вихователь повинен:

Одним із завдань виховання і дошкільної освіти дітей є правильна побудова пізнавальної діяльності, що буде стимулювати розвиток логічного і образного мислення. Тому педагог повинен вміти пояснити процеси з різних точок зору і сформувати у дитини початкові наукові поняття.

Знайшли помилку в тексті? Виділіть її та натисніть Ctrl + Enter.

Чи знаєте ви, що: